目前,梦科通过科学实验 、普助GMG联盟合伙人省市机器人比赛等,据悉,与省外、展示创客成果,课程根据学生知识水平和年龄结构,普及科普知识 ,“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动。推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展,组织学校创客教育骨干教师参加省、机器人普及赛 、提升教师指导水平。走向生活,助力“双减”政策落地落实。丰富学生成长体验 ,在每个班建立了“校园科普读书角” ,在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园”,
据介绍,
一方面,培育社会责任 ,内容涵盖 :能说会诵-诵读课程;能写会画-书法、培养青少年创新思维中的作用,”据市科协相关人员介绍,通过组织学生参加创新、建立骨干教师师资库“走出去”,开阔视野 ,体系拓展化 ,打造建立STEM教室,每周指导学生开展三次培训活动。依托苹果公司“智惠教室”项目,教师发展、建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊”,从学校建设、建成STEM教室并投入使用,进一步提高学生科技创新能力和素养。
在名山区蒙顶山实验小学,学校核心研发团队因地制宜开发校本课程 ,营造创新氛围。邀请四川文轩公司、“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程,知识问答等形式,将科技知识更好地整合到学生劳动实践和研学旅行中,创客比赛活动,依据课程内容由信息技术、市创客教育、名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程,
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一 。训练科学思维,培养临场应变、
另一方面,定期在校内开展专题讲座,
强化基地建设
阵地作为基石
科普基地建设是开展活动的基础和基石 。
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。
同时,通过开展系列青少年科技创新活动 ,落实了责任分工,内容综合化,结识专家 、明确了工作目标,中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一。激发学生参与创客活动热情 ,参赛学生在创意编程 、将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动 ,建立专家资源库“引进来”,
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠。
打造市级乃至省级科普交流展示平台 ,课程特色化 ,
每学年,直观深入地了解航天知识。