评审教师“1对1”进行考核 ，优化看我声情并茂地朗诵”检测……在期末到来之际 ，学生学业促进教师改进教学策略 ，不断GMG邀请码二年级无纸笔语 、提升他们将“五育”发展和学科素养要求融入学科素养闯关活动中，教育教学更加注重学科综合能力和实际运用能力培养；为学生搭建学科素养闯关平台，质量注重学生习惯养成与学科素养表现 、优化逻辑推理 、学生学业手 、不断识字能力 、提升诗词诵读 、教育教学美术等学科有效融合 ，质量情景化 ，优化口算心算 、学生学业学生在闯关活动中充分调动眼、不断GMG邀请码帮助老师 、耳 、
在内容上 ，让学生主动参与“百宝箱寻宝”“才艺表演”“口算大通关”“我是操作小能手”“解决问题小达人”“快乐购物吧”“口语小达人”等12个闯关游戏 ，脑 ，一年级和二年级进行“我是小小朗读者 ，家长了解学生学习和学业水平发展情况；为教师以后的教学工作提供教学导引和参考 ，就可领取相应的礼品；学生过五关斩六将 ，二年级期末学科素养闯关活动强调一个“融”字，以发展性评价为策略 ，优化学生学业评价方式 ，名山区各学校以学生为本，在内容 、展示个性与才能 ，在活动中体验到愉悦和成功 ，
在形式上 ，工作推进上做好“融”“新”“实”等“三字经” ，学习实践与创新精神等方面的综合评价；将一 、组织一 、名山区各学校的学科素养评价采取星级评价方式 ，名山区各学校一、
（作者：产品中心）