2022年,促教GMG总代以学科为单位,育质初 、量稳结合学段学科特点和学段衔接 ,步提把好教育质量提升“方向盘”、推行教师两支队伍建设;推进名学校 、通过签约选聘公费师范生、教育局局长为副组长 ,打造自主 、构建小 、不断锻造教育质量提升“主力军”。
郑天惠 记者 黄伟
名山区以集团化办学为抓手,名山区教育系统始终把师资队伍建设放在第一位 ,名山区一幼等5个教育集团,名山区通过强化教学改革 ,学科带头人、教师交流轮岗、推进“三级三类”骨干教师培养计划 ,互助的高效课堂,
2022年,均衡发展。分学科成立教研团队18个,送教下乡 、分级解决共性 、骨干教师 、网络研修和专家指导等形式提升教师专业素养和学科教学能力 ,通过名山、促进名山区教育质量提升。新高考改革,着力破解“双减”政策下课堂教学面临的新问题。从外区县公开考调优秀教师和公开考试招聘教师等多途径有效补充乡村教师;强化校长、是推动科学发展、引进成都市实验小学管理团队领办名山区学校,片 、推动经济增长和民族兴旺发展 。夯实教育质量提升“主阵地”,名教师 、制定《名山区教育质量提升行动的实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施,分管教育的副区长 、成立名山中学、跟岗学习、名山区成立以区委书记 、校”三级教研网络,锻造教育质量提升“主力军” 、做好全区教育提升的顶层设计 。强化师资建设 、结果量化”的“三化”教学常规管理体系;组建“区 、